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Projeto Promove inspirar as novas gerações no meio tecnológico e científico

  • Foto do escritor: Pataxí Amazonico
    Pataxí Amazonico
  • 24 de jun. de 2019
  • 1 min de leitura

Atualizado: 25 de jun. de 2019

Texto: Thamiles Moutinho


Pensar no futuro do planeta é agir no presente, e o Colégio

Martha Falcão possui vários projetos de educação ambiental para

cuidar e preservar o meio ambiente, entre eles está o Clube do

Futuro Cientista.


No Clube do Futuro Cientista, 80 crianças participam das

atividades como o plantio de sementes, replantio de mudas e

cuidados com a natureza. Eles recebem kits com blusa, cantio para

armazenar água e um caderninho que serve como diário de bordo.


O clube realiza a seleção dos alunos para se tornar os

Patrulheiros do meio ambiente, as crianças escolhidas têm a

responsabilidade de orientar os colegas com descarte correto de

resíduos e cuidado das plantas dentro e fora da escola. Além das

atividades realizadas dentro do colégio, o projeto ainda faz visitas

técnicas a lugares onde há desenvolvimento de pesquisas na área

ambiental.


O coordenador do projeto no colégio, o professor Antônio

Correia, conhecido como "Tio Natureza", trabalha há nove anos com

educação ambiental e ressalta que ensinar sobre o meio ambiente

hoje é garantir o presente e o futuro do planeta. "É incrível poder

despertar o interesse das crianças em descobrir como as coisas

funcionam e como ele pode ser instrumento para o futuro do planeta.

Eu fico encantado em ver que eles realmente estão aprendendo

aquilo que passamos para eles. Resgatar o amor pela natureza e a

educação ambiental são os nossos principais objetivos", disse.


Os alunos são das diversas idades, e os educadores trabalham

atividades diferenciadas de acordo com cada faixa etária. Como

forma de incentivar a educação ambiental desde a infância, os

idealizadores do projeto entendem que há necessidade de novos

pesquisadores locais, portanto, as atividades são trabalhadas para

que as crianças possam despertar a curiosidade nos processos de

iniciação científica, incluindo hipóteses e cada etapa que corresponde

à pesquisa.




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